Department of Educational Research and Psychology
Faculty of Education Chulalongkorn University
2025-08-30
Predictive Assessment
Responsive Assessment
Summative/Intensive Assessment
การประเมินผลเชิงตอบสนอง (responsive assessment) คือกระบวนการที่ต่อเนื่อง และวนซ้ำ (continuous and iterative process) ที่บูรณาการการจัดการเรียนรู้และการประเมินผลเข้าด้วยกันอย่างสอดคล้อง
| Dimension | Traditional assessment | Responsive assessment |
| วัตถุประสงค์หลัก | เพื่อตัดสินผลการเรียนรู้ | เพื่อวินิจฉัยและพัฒนาการเรียนรู้ |
| ช่วงเวลา | เกิดขึ้น ณ จุดสิ้นสุดของหน่วยการเรียนรู้ | เกิดขึ้นต่อเนื่องตลอดกระบวนการจัดการเรียนรู้ |
| บทบาทของครู | ผู้ตัดสิน/ผู้ประเมินผล | ผู้วินิจฉัย/ผู้อำนวยความสะดวก (facilitator) |
| บทบาทนักเรียน | ผู้รับการประเมิน | ผู้มีส่วนร่วมในกระบวนการประเมิน |
| เครื่องมือสำคัญ | แบบสอบ | การสังเกต การสนทนา การตรวจชิ้นงาน การประเมินตนเอง |
| ผลลัพธ์ | คะแนน/เกรด | ข้อมูลป้อนกลับ (feedback) แนวทาง/แผนการพัฒนา |
Assistant Prof. Dr. Siwachoat Srisuttiyakorn
Department of Educational Research and Psychology
Faculty of Education Chulalongkorn University